我校研究生第四次赴林州结对帮扶村展开支教活
来源:转型网 发表于2019-10-26 03:15:05 编辑:李思思
摘要: 本次支教活动从5月14日至17日为期三天,别离选拔了外语学院、土木工程学院和体育系研究生刘闯、丁庆瑞、杜金安等3人为支教团队员,其间刘闯,丁庆瑞

本次支教活动从5月14日至17日为期三天,别离选拔了外语学院、土木工程学院和体育系研究生刘闯、丁庆瑞、杜金安等3人为支教团队员,其间刘闯,丁庆瑞为新队员,也表现了爱心的接力。结合前几次活动的阅历和中“安排教育训练,供给文体服务,进行关爱协助”等内容要求。依据3名支教育生的专业和专长,别离预备了英语、爱好数学、体育、音乐、品德教育等课程。本次支教以不影响支教校园正常教育使命、不给帮扶村添麻烦为条件,所设课程出现新的特色,一是不与学生讲义教材内容重合,确保内容的创新和爱好;二是不让学生与城市教育办法脱节,多运用电子电教设备;三是协助留守儿童建立活泼的正确的价值观,参加通俗易懂的国学典故。

5月14日清晨,3名支教队员从郑州动身,带上煮饭东西、食材和为孩子们精心预备的书本,曲折行进,于下午5点顺畅抵达坐落林州市东岗镇最北部的砚花水村小学。砚花水村四面环山,经济落后,交通不便。饮水短少。但校园仍然是村子里最好的修建,这也离不开国家对教育的注重和社会各界对乡村学生的关爱。抵达校园,3名队员遭到王贺军校长和同学们的热烈欢迎。山区人特有的朴素老实和孩子们的单纯心爱使队员们很快就融入到新的环境中。在授课过程中,支教队员不拘泥于传统教育中的死记硬背,而是侧重训练孩子们的创造力,激起孩子们的学习爱好并引导孩子们触类旁通,发散思维。队员刘闯经过根本的“听”“说”“读”“写”四个方面将英语,讲堂生动鲜活,与孩子们互动,交叉游戏,极大地提高了孩子们对英语的学习热心,其间在教唱英语歌的环节更是大大活泼了整个讲堂气氛;队员丁庆瑞把数学标题与风趣的故事结合起来,让数学课不再是教授枯燥无味的公式,并且还教授了怎么快速核算的办法、心算口算技巧,协助孩子们培育处理杂乱运算的才能;杜金安的体育课是最受小朋友们欢迎的,体育课前,为了让同学们的身体得到更好地活动,杜金安首要带我们进行了热身运动,又经过队列训练训练孩子们的团队认识,经过简略风趣的体育游戏拉近与孩子们的间隔,在课业深重的一天中,既让孩子们放松了身心,也训练了身体。最值得一提的是,在本次支教中参加了“中华美德小故事”、“弟子规”等国学故事,将思维品德教育带入讲堂。在课间休息时,支教队员与该校教师家长谈天,与村干部乡民扳话,了解孩子们的根本情况。该校园里大部分孩子都是留守儿童,爸爸妈妈外出务工,大多跟着祖爸爸妈妈在家,比起城市的孩子,除了物质上的匮乏以外还短少爸爸妈妈的照料和教训。不管刮风下雨,孩子们都是单独走山路上下学。为了让孩子们能了解大山外面的国际,缩小与城市孩子的距离,我校支教队员在有限的共处中,也都极力带去了一些新鲜事物开阔孩子们的视野,并教训他们必定要有自己的愿望并为自己的愿望而去斗争。

尽管支教活动每次时刻很短,但每个支教队员关于砚花水村、关于村里的孩子们、关于支教阅历都有自己不同的感触。队员们期望有时机再来这儿看望孩子,用自己菲薄的力气来协助村里的孩子们,走好这人生的第一步,不能让孩子们输在起跑线上,也期望经过自己的尽力协助孩子们去完成愿望。

 

我校研究生第四次赴林州结对帮扶村展开支教活动

 

我校研究生第四次赴林州结对帮扶村展开支教活动

 

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